摘要: 医学是一门实践性、应用性很强的学科。骨科教学所包含的内容较丰富，涵盖解剖学、生物力学、放射学等多学 科知识，交叉性较强，实践要求较高，因此如何改进教学方法，提高骨科教学质量，已成为骨科教学改革的目标。对于断肢再 植技术的教学，因其临床及解剖学特点，传统的教学方法效果不甚理想。文章分析了基于案例式教学法（CBL）联合问题式教 学法（PBL），并结合 3D 和手术动画技术在断肢再植实习教学中的作用，阐明了新教学法在充分调动学生的学习热情、提高 学生学习的主观能动性和提高教学效果方面的重要性。