摘要: 目的 探讨分析在骨外科患者围手术期护理中应用分期健康教育的临床价值。方法 选取本院骨外科收治的 手术患者 100 例作为研究对象，按照护理方法分为两组，每组各 50 例，分别采用骨外科常规护理模式和在此基础上增加分期 健康教育护理干预。比较两组围手术期的护理效果。结果 B 组患者对相关健康知识的掌握程度明显高于 A 组（P ＜ 0.05）； B 组患者对健康教育及护理的总满意率为 98.00% ，明显高于 A 组的 82.00% （χ 2 =7.111，P=0.008 ＜ 0.05）。结论 对骨外 科患者进行分期健康教育，能够有效提高患者对疾病相关健康知识的认知程度，以及对健康教育和护理的满意度，具有较高的 临床应用价值。
摘要：目的 探讨分析在骨外科患者围手术期护理中应用分期健康教育的临床价值。方法 选取本院骨外科收治的 手术患者 100 例作为研究对象，按照护理方法分为两组，每组各 50 例，分别采用骨外科常规护理模式和在此基础上增加分期 健康教育护理干预。比较两组围手术期的护理效果。结果 B 组患者对相关健康知识的掌握程度明显高于 A 组（P ＜ 0.05）； B 组患者对健康教育及护理的总满意率为 98.00% ，明显高于 A 组的 82.00% （χ 2 =7.111，P=0.008 ＜ 0.05）。结论 对骨外 科患者进行分期健康教育，能够有效提高患者对疾病相关健康知识的认知程度，以及对健康教育和护理的满意度，具有较高的 临床应用价值。
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