摘要: 目的 探讨全程健康教育在糖尿病护理中的应用效果。方法 采集 2019 年本院接收的糖尿病患者 112 例，随机分为 对照组与观察组，每组各 56 例，对照组运用常规护理，观察组运用全程健康教育，分析各组处理后自我管理能力与并发症发生率情况。 结果 在并发症发生率上，观察组 10.71%，对照组 26.79%，对比有统计学意义（p<0.05）；在饮食管理、运动管理、药物管理、血糖 监测、足部管理、高血糖处理与自我管理总分等评分上，观察组各项明显高于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 糖尿病 护理中采用全程健康教育后可以提升患者自我管理能力，减少并发症，整体治疗恢复效果更为理想。
摘要：目的 探讨全程健康教育在糖尿病护理中的应用效果。方法 采集 2019 年本院接收的糖尿病患者 112 例，随机分为 对照组与观察组，每组各 56 例，对照组运用常规护理，观察组运用全程健康教育，分析各组处理后自我管理能力与并发症发生率情况。 结果 在并发症发生率上，观察组 10.71%，对照组 26.79%，对比有统计学意义（p<0.05）；在饮食管理、运动管理、药物管理、血糖 监测、足部管理、高血糖处理与自我管理总分等评分上，观察组各项明显高于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 糖尿病 护理中采用全程健康教育后可以提升患者自我管理能力，减少并发症，整体治疗恢复效果更为理想。
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