摘要: 目的　探讨“六顶思考帽”思维模式在儿科培训护士带教中的应用效果。方法　选取 2018 年 6 月～ 2018 年 11 月期间轮转到我科的 20 例培训护士作为对照组，2018 年 12 月～ 2019 年 5 月期间轮转到我科的 20 例培训护士作为观察组，其 中对照组采用传统带教模式，观察组采用“六顶思考帽”思维模式进行带教，随机选取两组的护理对象 100 例，对其满意度进 行评价及统计学分析。结果　观察组护理对象满意率为 96％，高于对照组 91％的护理对象满意率，两组比较存在统计学意义（P ＜ 0.05）。结论　“六顶思考帽”思维模式在儿科培训护士带教中效果显著，能显著提高患儿的护理效果及家属满意度，应该 在临床带教工作中大力的推广和应用。