摘要: 目的 探讨体检中运用健康教育的效果。方法 观察分析本院 2019 年 2 月至 2019 年 7 月期间接收的 416 例体检 科受检者，随机分为对照组与观察组各 208 例，对照组运用常规体检护理，观察组运用健康教育，分析各组处理后受检者检查 中各项目体检时间、遵医嘱行为情况。结果 在体重管理、饮食管理、运动管理等各方面合格率上，观察组各项显著高于对照 组，对比有统计学意义（p<0.05）；在胸片、CT、B 超、碳 -14、抽血、尿常规、内科检查与心电图等时间耗损上，观察组各 项明显少于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 体检中运用健康教育可以有效的提升患者遵医嘱行为，加快检查速度， 整体工作开展更为优化。
摘要：目的 探讨体检中运用健康教育的效果。方法 观察分析本院 2019 年 2 月至 2019 年 7 月期间接收的 416 例体检 科受检者，随机分为对照组与观察组各 208 例，对照组运用常规体检护理，观察组运用健康教育，分析各组处理后受检者检查 中各项目体检时间、遵医嘱行为情况。结果 在体重管理、饮食管理、运动管理等各方面合格率上，观察组各项显著高于对照 组，对比有统计学意义（p<0.05）；在胸片、CT、B 超、碳 -14、抽血、尿常规、内科检查与心电图等时间耗损上，观察组各 项明显少于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）。结论 体检中运用健康教育可以有效的提升患者遵医嘱行为，加快检查速度， 整体工作开展更为优化。
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