摘要: 目的 分析基础护理学实践教学中融合护理美学的效果。方法 从我校 2016 级护理本科生中挑选 70 例，随机分 成观察组与对照组，各组 35 例。对照组按照传统教学方法开展教学，观察组在对照组基础上融入护理美学知识。对比两组教 学效果。结果 观察组护生理论考试成绩、教学的满意度高于对照组（P ＜ 0.05）。结论 将护理美学知识融入基础护理学实 践教学中，可以提高护生学习成绩，提升教学满意度，值得推广应用。
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