摘要: 目的 探究康复治疗及康复介入时机对重症病毒性脑炎并植物状态患儿脑电生理及认知预后的影响。方法 选取我院 2015 年 6 月～ 2018 年 8 月期间治疗的重症病毒性脑炎并植物状态患儿 68 例，其中 34 例接受常规康复治疗，为对照组；另外 34 例接受早 期康复介入治疗，为观察组，比较分析两组患儿植物状态、脑电生理情况以及认知功能。结果 观察组脑电图和脑干诱导电位低于对 照组，其植物状态评分和认知功能评分高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 在重症病毒性脑炎并植物状态患儿治疗中， 早期介入能够有效缓解患儿的植物状态，改善脑电指标，提高其认知功能，在临床上值得进一步研究。
摘要：目的 探究康复治疗及康复介入时机对重症病毒性脑炎并植物状态患儿脑电生理及认知预后的影响。方法 选取我院 2015 年 6 月～ 2018 年 8 月期间治疗的重症病毒性脑炎并植物状态患儿 68 例，其中 34 例接受常规康复治疗，为对照组；另外 34 例接受早 期康复介入治疗，为观察组，比较分析两组患儿植物状态、脑电生理情况以及认知功能。结果 观察组脑电图和脑干诱导电位低于对 照组，其植物状态评分和认知功能评分高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 在重症病毒性脑炎并植物状态患儿治疗中， 早期介入能够有效缓解患儿的植物状态，改善脑电指标，提高其认知功能，在临床上值得进一步研究。
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