摘要: 目的 探讨信息 - 动机 - 行为技巧模型理论在预防急诊科护理人员针刺伤的干预效果。方法 选取本院急诊科在 职护理人员 90 名作为研究对象,采用信息 - 动机 - 行为技巧模型理论为基础干预模式,从为急诊科在职护理人员提供相关预防 急诊护士针刺伤信息支持、与其进行动机性访谈和利用信息技术其提供防护行为技巧 3 个方面,提升急诊科护理人员针刺伤相 关知识认知水平,增强其操作动机及防护行为正确性,降低其针刺伤发生率。采用临床护士针刺伤相关知识、预防动机问卷、 防护行为问卷于干预前后各对 90 名急诊科护理人员进行测评,统计干预前 1 年与干预后 1 年针刺伤发生率。结果 干预后, 90 名急诊科护理人员针刺伤相关知识、预防动机问卷、防护行为问卷得分均明显优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05); 且干预后 1 年针刺伤发生率明显低于干预前 1 年,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 信息 - 动机 - 行为技巧模型理论在预 防急诊科护理人员针刺伤中运用,能有效提高急诊科护理人员针刺伤相关知识、预防动机及防护行为,降低急诊科护理人员针 刺伤发生率和护士职业风险。
摘要:目的 探讨信息 - 动机 - 行为技巧模型理论在预防急诊科护理人员针刺伤的干预效果。方法 选取本院急诊科在 职护理人员 90 名作为研究对象,采用信息 - 动机 - 行为技巧模型理论为基础干预模式,从为急诊科在职护理人员提供相关预防 急诊护士针刺伤信息支持、与其进行动机性访谈和利用信息技术其提供防护行为技巧 3 个方面,提升急诊科护理人员针刺伤相 关知识认知水平,增强其操作动机及防护行为正确性,降低其针刺伤发生率。采用临床护士针刺伤相关知识、预防动机问卷、 防护行为问卷于干预前后各对 90 名急诊科护理人员进行测评,统计干预前 1 年与干预后 1 年针刺伤发生率。结果 干预后, 90 名急诊科护理人员针刺伤相关知识、预防动机问卷、防护行为问卷得分均明显优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05); 且干预后 1 年针刺伤发生率明显低于干预前 1 年,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 信息 - 动机 - 行为技巧模型理论在预 防急诊科护理人员针刺伤中运用,能有效提高急诊科护理人员针刺伤相关知识、预防动机及防护行为,降低急诊科护理人员针 刺伤发生率和护士职业风险。
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