摘要: 目的　研究客观结构化临床考试在新护士岗前培训中的应用。方法　选择柳州市妇幼保健院新入职护士为观察对 象，研究组对象为 2018 年新入职护士，共 129 名，采用 OSCE 教学方法进行操作培训及考核，对照组对象为 2017 年新入职护 士，共 118 名，采用传统教学方法进行操作培训及考核，进岗 2 个月后，临床教师对新入职护士的临床综合能力进行评价。结 果　研究组与对照组比较，技能操作熟练程度、专科理论知识、人际沟通、观察判断能力、应急能力、健康教育能力均得到了 提高。结果　将客观结构化临床考试（OSCE）模式运用在新入职护士岗前培训中，能提高新入职护士临床综合能力，提升新 护士操作水平。