分析健康教育路径在头颈部癌放疗护理中的应用效果

       摘要: 目的: 分析健康教育路径在头颈部癌放疗护理中的应用效果。方法 回顾性分析在我院 2015 年 10 月--2017 年 10 月采取放疗的头颈部癌住院患者 80 例,根据患者治疗情况分为观察组和对照组各 40 例,对照组在放疗期间实施常规护理,观察组患者实施常规健康教育,记录两组研究对象的住院时间、健康知识评分,对比两组患者的护理满意度。结果 观察组住院时间为(5.20±2.04)d,健康知识评分为(38.50±6.04)分;对照组住院时间为(10.50±2.78)d,健康知识评分为(21.40±4.06)分;观察组住院时间短于对照组,健康知识评分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后,满意 33 例,较满意 5 例,不满意 2 例,护理满意度为 95.0%;对照组护理后,满意 24 例,较满意 7 例,不满意 9 例,护理满意度为 77.5%;观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在头颈部肿瘤患者放疗护理中应用健康教育路径,不仅能够取得较高的护理满意度,而且可以促使患者的有效康复,可在临床上进一步推广应用。

作者:
廖丽丹
单位:
湖南省人民医院 湖南长沙 410005
出处:
《航空军医》
刊期:
2018年第46卷第3期

分析健康教育路径在头颈部癌放疗护理中的应用效果

摘要:目的: 分析健康教育路径在头颈部癌放疗护理中的应用效果。方法 回顾性分析在我院 2015 年 10 月--2017 年 10 月采取放疗的头颈部癌住院患者 80 例,根据患者治疗情况分为观察组和对照组各 40 例,对照组在放疗期间实施常规护理,观察组患者实施常规健康教育,记录两组研究对象的住院时间、健康知识评分,对比两组患者的护理满意度。结果 观察组住院时间为(5.20±2.04)d,健康知识评分为(38.50±6.04)分;对照组住院时间为(10.50±2.78)d,健康知识评分为(21.40±4.06)分;观察组住院时间短于对照组,健康知识评分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后,满意 33 例,较满意 5 例,不满意 2 例,护理满意度为 95.0%;对照组护理后,满意 24 例,较满意 7 例,不满意 9 例,护理满意度为 77.5%;观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在头颈部肿瘤患者放疗护理中应用健康教育路径,不仅能够取得较高的护理满意度,而且可以促使患者的有效康复,可在临床上进一步推广应用。

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