摘要: 目的　通过调查分析某军医大学 5 年制临床医学专业本科层次学员学习倦怠与学习投入的现状，为军队改善军事医学教育管理提供 借鉴和参考。方法　抽取某军医大学临床医学本科学员 166 名，应用学生学习倦怠量表与学习投入量表进行调查。结果　某军医大学临床医学 本科学员学习倦怠总分低于中间值 (P ＜ 0.01)，低年级临床医学本科学员在学习倦怠总分、玩世不恭和低自我效能维度得分高于高年级临床医 学本科学员 (P ＜ 0.01)，低年级临床医学本科学员在学习投入总分及各个维度的得分均低于高年级临床医学本科学员 (P ＜ 0.01)。结论　军医 大学临床医学本科学员整体学习倦怠程度较轻，学习投入水平一般。应做好学员的思想政治教育工作，疏导学员心理压力，从而改善学员学习 倦怠程度以及提高学习投入程度。