摘要: 抗战爆发后,一般大学均迁移内地.然而,由于上海地区租界的存在,抗战初期驻沪高校普遍迁入租界办学或仅部分内迁.国民政府教育部通过各种渠道对留守上海高校进行监督和管理,在“孤岛”内行使教育主权.不过,由于“孤岛”环境所限,教育部的政令往往难以真正贯彻.战时国家高等教育经费严重匮乏,教育部与留守上海高校之间的关系更显脆弱.太平洋战争爆发后,日军占领租界,教育部与留守上海高校的沟通基本断绝,各大学由于性质不同,面对汪伪政府要求注册立案的压力,做出了截然不同的抉择.
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