论美育中的音乐教育与素质教育中的音乐教育

       摘要: 美育作为教育的组成部分,源自我国近代著名教育家蔡元培的教育主张.蔡元培于1912年在《对于新教育之意见》中提出了“实行军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”①的五点主张.这些主张被吸纳到当年颁布的《教育宗旨令》中,“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”②.蔡元培提出的美感教育为后来我国的学校音乐教育发展奠定了基础.

作者:
刘小红
单位:
江苏盐城师范学院
出处:
《中国音乐教育》
刊期:
2016年第32卷第7期

论美育中的音乐教育与素质教育中的音乐教育

摘要:美育作为教育的组成部分,源自我国近代著名教育家蔡元培的教育主张.蔡元培于1912年在《对于新教育之意见》中提出了“实行军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”①的五点主张.这些主张被吸纳到当年颁布的《教育宗旨令》中,“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”②.蔡元培提出的美感教育为后来我国的学校音乐教育发展奠定了基础.

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