摘要: (四)数据的分类与对比——与对学校教育经验满意度相关的数据对比 同理,将满意度(缺乏的、一般的、优良的、杰出的)对应四个得分(1、2、3、4),得出结果: 单因素方差分析如下: 结果表明,在95％的置信度(0.05)条件下,所有板块对于不同满意度所反映的差异都是显著的. 不同满意度对应的不同板块水平如下: 这表明,学生对学校整体教育经验的满意度与学生在各个板块的学习投入程度是正相关的.也就是说,对学校满意度越高的学生在“学术挑战性”“主动合作性学习”“师生互动”“校园环境”“高影响力的教育实践”和“心理认知”等六个板块的表现也越好,而且相关性比较大.