摘要: 随着教育改革的不断深入,在核心素养的背景下,小学音乐课堂教学模式也发生了变化,已不仅仅局限于唱歌、聆听、器乐这些内容,开始逐渐向多元化、综合化发展,体现出核心素养中以全面发展的人为核心的内容,京剧这一传统文化将正式作为一个重要内容进入教材.
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