摘要: 目的： 探究个性化健康教育对 2 型糖尿病患者自我管理行为及空腹血糖、糖化血红蛋白值的影响。方法 选取 2017 年 4 月-2018 年 6 月在我院接受诊治的 2 型糖尿病患者 74 例为观察对象，将其分为参照组和研究组各 37 例，参照组给予基础护理，研究组给予个性化健康教育。 比较探究研究组和参照组的自我管理行为和血糖控制情况。结果 研究组的按时服药和血糖检测等自我管理行为优于参照组。且研究组患者的空 腹血糖值以及糖化血红蛋白值均明显低于参照组 P＜0.05，认为差异存在统计学意义。结论 个性化健康教育应用于 2 型糖尿病患者中，能够有 效控制患者的血糖值，促进其自我管理行为的增强，值得在临床上推广并加以应用。
摘要：目的： 探究个性化健康教育对 2 型糖尿病患者自我管理行为及空腹血糖、糖化血红蛋白值的影响。方法 选取 2017 年 4 月-2018 年 6 月在我院接受诊治的 2 型糖尿病患者 74 例为观察对象，将其分为参照组和研究组各 37 例，参照组给予基础护理，研究组给予个性化健康教育。 比较探究研究组和参照组的自我管理行为和血糖控制情况。结果 研究组的按时服药和血糖检测等自我管理行为优于参照组。且研究组患者的空 腹血糖值以及糖化血红蛋白值均明显低于参照组 P＜0.05，认为差异存在统计学意义。结论 个性化健康教育应用于 2 型糖尿病患者中，能够有 效控制患者的血糖值，促进其自我管理行为的增强，值得在临床上推广并加以应用。
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