摘要: 目的 分析心理护理联合健康教育在老年高血压患者护理中的长期应用效果。方法 选取 2021 年 1 月 -2023 年 6 月我院收治的老年高血压患者 80 例，分组依据为抛币法，随机分为对照组和观察组，每组各 40 例。对照组接受常规高血 压护理，观察组则在常规护理基础上增加心理护理联合健康教育。比较两组患者护理前后的血压控制情况和心理状态。结果 观察组患者在护理后血压控制情况明显优于对照组（P ＜ 0.05）。观察组患者在护理后心理状态明显优于对照组 P ＜ 0.05）。 结论 心理护理联合健康教育在老年高血压患者护理中的长期应用效果显著，能有效提升血压控制效果，并显著改善患者的心 理状态。
摘要： 目的 分析心理护理联合健康教育在老年高血压患者护理中的长期应用效果。方法 选取 2021 年 1 月 -2023 年 6 月我院收治的老年高血压患者 80 例，分组依据为抛币法，随机分为对照组和观察组，每组各 40 例。对照组接受常规高血 压护理，观察组则在常规护理基础上增加心理护理联合健康教育。比较两组患者护理前后的血压控制情况和心理状态。结果 观察组患者在护理后血压控制情况明显优于对照组（P ＜ 0.05）。观察组患者在护理后心理状态明显优于对照组 P ＜ 0.05）。 结论 心理护理联合健康教育在老年高血压患者护理中的长期应用效果显著，能有效提升血压控制效果，并显著改善患者的心 理状态。
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