摘要: 目的 探讨 5A 行为指导法对 2 型糖尿病患者心理性胰岛素抵抗和胰岛素自我注射依从性的应用效果。方法 选取 2016 年 9 月至 2016 年 12 月在我院内分泌科或门诊的符合纳入排除标准的使用胰岛素自我注射的 2 型糖尿病患者 120 例为研究对象。采取随机数字表法将患 者随机分为实验组和对照组,各 60 例。对照组患者接受常规健康教育;实验组患者在接受常规护理措施的基础上接受 5A 行为指导法干预。比 较干预前后两组患者的胰岛素治疗态度和胰岛素自我注射依从性。结果 实验组患者经过 5A 行为指导法干预后,心理性胰岛素抵抗显著低于 对照组,差异有统计学意义(P < 0.05),胰岛素自我注射依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 5A 行为指导法能 有效降低 2 型糖尿病患者心理性胰岛素抵抗程度,提高其胰岛素自我注射的依从性。
摘要:目的 探讨 5A 行为指导法对 2 型糖尿病患者心理性胰岛素抵抗和胰岛素自我注射依从性的应用效果。方法 选取 2016 年 9 月至 2016 年 12 月在我院内分泌科或门诊的符合纳入排除标准的使用胰岛素自我注射的 2 型糖尿病患者 120 例为研究对象。采取随机数字表法将患 者随机分为实验组和对照组,各 60 例。对照组患者接受常规健康教育;实验组患者在接受常规护理措施的基础上接受 5A 行为指导法干预。比 较干预前后两组患者的胰岛素治疗态度和胰岛素自我注射依从性。结果 实验组患者经过 5A 行为指导法干预后,心理性胰岛素抵抗显著低于 对照组,差异有统计学意义(P < 0.05),胰岛素自我注射依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 5A 行为指导法能 有效降低 2 型糖尿病患者心理性胰岛素抵抗程度,提高其胰岛素自我注射的依从性。
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