摘要: 目的 探讨心律不齐患者中运用健康教育联合心理护理后的效果。方法 采集本院 2021 年 2 月至 2022 年 12 月 期间接收的 92 例心律不齐患者，随机分为常规组与改良组各 46 例，常规组运用常规护理，改良组运用健康教育联合心理护理， 分析不同护理操作后患者治疗依从性、心理状况情况。结果 改良组在治疗依从性为 93.48%。常规组为 78.26%（p ＜ 0.05)； 改良组在 SAS、SDS 有关心理评分上，明显低于常规组（p ＜ 0.05)。结论 心律不齐患者中运用健康教育联合心理护理后，可 以有效提升治疗依从性，改善负面情绪，整体情况更好。
摘要：目的 探讨心律不齐患者中运用健康教育联合心理护理后的效果。方法 采集本院 2021 年 2 月至 2022 年 12 月 期间接收的 92 例心律不齐患者，随机分为常规组与改良组各 46 例，常规组运用常规护理，改良组运用健康教育联合心理护理， 分析不同护理操作后患者治疗依从性、心理状况情况。结果 改良组在治疗依从性为 93.48%。常规组为 78.26%（p ＜ 0.05)； 改良组在 SAS、SDS 有关心理评分上，明显低于常规组（p ＜ 0.05)。结论 心律不齐患者中运用健康教育联合心理护理后，可 以有效提升治疗依从性，改善负面情绪，整体情况更好。
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