摘要: 目的 探讨肾衰血液透析患者中运用多样化健康教育后患者负面情绪。方法 采集本院 2021 年 7 月至 2022 年 12 月期间接收的 96 例肾衰血液透析患者，随机分为常规组与优化组各 48 例，常规组运用常规护理，优化组运用多样化健 康教育，分析不同治疗后患者负面情绪、治疗依从性情况。结果 优化组在焦虑、抑郁等心理评分上，明显少于常规组（p<0.05）； 优化组治疗依从性为 95.83%，常规组为 79.17%（p<0.05）。结论 肾衰血液透析患者中运用多样化健康教育后，可以有效的 提升患者治疗依从性，改善患者负面情绪，整体状况。
摘要：目的 探讨肾衰血液透析患者中运用多样化健康教育后患者负面情绪。方法 采集本院 2021 年 7 月至 2022 年 12 月期间接收的 96 例肾衰血液透析患者，随机分为常规组与优化组各 48 例，常规组运用常规护理，优化组运用多样化健 康教育，分析不同治疗后患者负面情绪、治疗依从性情况。结果 优化组在焦虑、抑郁等心理评分上，明显少于常规组（p<0.05）； 优化组治疗依从性为 95.83%，常规组为 79.17%（p<0.05）。结论 肾衰血液透析患者中运用多样化健康教育后，可以有效的 提升患者治疗依从性，改善患者负面情绪，整体状况。
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