摘要: 目的 探讨急性白血病患者中采用多样化健康教育的效果。方法 采集本院 2021 年 8 月至 2022 年 11 月期间 收治的 82 例急性白血病患者，随机分为常规组与宣教组各 41 例，常规组运用常规护理，宣教组运用多样化健康教育，分析不 同护理之后患者心理状况、治疗依从性情况。结果 宣教组 HAMA、HAMD 等心理评分上，宣教组护理后降低程度明显多于 常规组（p<0.05）；宣教组治疗依从性为 95.12%，常规组 78.05%（p<0.05）。结论 急性白血病患者中采用多样化健康教育， 可以有效地改善其负面情绪，提升患者治疗依从性，整体状况更为理想。
摘要：目的 探讨急性白血病患者中采用多样化健康教育的效果。方法 采集本院 2021 年 8 月至 2022 年 11 月期间 收治的 82 例急性白血病患者，随机分为常规组与宣教组各 41 例，常规组运用常规护理，宣教组运用多样化健康教育，分析不 同护理之后患者心理状况、治疗依从性情况。结果 宣教组 HAMA、HAMD 等心理评分上，宣教组护理后降低程度明显多于 常规组（p<0.05）；宣教组治疗依从性为 95.12%，常规组 78.05%（p<0.05）。结论 急性白血病患者中采用多样化健康教育， 可以有效地改善其负面情绪，提升患者治疗依从性，整体状况更为理想。
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