基于微信公众平台的家庭教育课程创建

       摘要: 本研究依托微信公众平台,探索符合现代家庭教育理念要求的中小学家庭教育新模式.以现代中小学家庭教育理念为指引,在明晰信息化背景下现代中小学家庭教育应有的目标、内容与实施方式的基础上,通过家庭教育经典理论文献梳理、原创实践经验分享、学生心理特点分析、个性化家庭教育援助等公众号版块推送,全面提升家长家庭教育素养与技能,进而提高家校合作共育的实效性.

作者:
董巍 李璠 吕惠杨 赵峻莹
单位:
辽宁省实验学校,沈阳,110031
出处:
《中小学心理健康教育》
刊期:
2018年第0卷第5期
基金:
辽宁省实验学校"基于微信平台的家庭教育实践研究"的项目研究成果 辽宁省教育学会"十三五"规划2017年度课题"信息化背景下中小学家长教育课程体系构建的行动研究"

基于微信公众平台的家庭教育课程创建

摘要:本研究依托微信公众平台,探索符合现代家庭教育理念要求的中小学家庭教育新模式.以现代中小学家庭教育理念为指引,在明晰信息化背景下现代中小学家庭教育应有的目标、内容与实施方式的基础上,通过家庭教育经典理论文献梳理、原创实践经验分享、学生心理特点分析、个性化家庭教育援助等公众号版块推送,全面提升家长家庭教育素养与技能,进而提高家校合作共育的实效性.

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