摘要: 目的 探讨心血管内科患者中运用健康教育后的治疗依从性情况。方法 观察 2019 年 4 月至 2020 年 12 月期间 接收的 208 例心血管内科患者，随机分为对照组与观察组，每组各为 104 例，对照组运用常规护理，观察组运用健康教育，分 析不同处理后患者治疗依从性、护理质量与患者护理满意度评分。结果 在治疗依从率上，观察组 97.12%，对照组 88.46%， 差异有统计学意义（p<0.05）；在护理质量与患者护理满意度评分上，观察组各项明显高于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）。 结论 健康教育应用在心血管内科患者中可以有效地提升其治疗依从性，提高护理质量与护理满意度，整体状况更为理想。
摘要：目的 探讨心血管内科患者中运用健康教育后的治疗依从性情况。方法 观察 2019 年 4 月至 2020 年 12 月期间 接收的 208 例心血管内科患者，随机分为对照组与观察组，每组各为 104 例，对照组运用常规护理，观察组运用健康教育，分 析不同处理后患者治疗依从性、护理质量与患者护理满意度评分。结果 在治疗依从率上，观察组 97.12%，对照组 88.46%， 差异有统计学意义（p<0.05）；在护理质量与患者护理满意度评分上，观察组各项明显高于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）。 结论 健康教育应用在心血管内科患者中可以有效地提升其治疗依从性，提高护理质量与护理满意度，整体状况更为理想。
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