摘要: 目的 探究小儿哮喘治疗中强化健康教育的护理效果及对急性发作次数影响的临床效果。方法 随机选取 2019 年 1-12 月份所在科室收治的 80 例患者作为研究对象，分为对照组（40 例，常规护理）和观察组（40 例，强化健康教育护理）， 对比其护理效果以及满意程度。结果 与对照组比较发现，观察组患者发病次数、住院天数、急性发作次数均有改善，护理满 意度亦明显高于对照组。差异具有统计学意义，P ＜ 0.05。结论 强化健康教育对小儿哮喘护理效果及对喘急性发作次数具有 一定的应用效果，可推广运用。
摘要：目的 探究小儿哮喘治疗中强化健康教育的护理效果及对急性发作次数影响的临床效果。方法 随机选取 2019 年 1-12 月份所在科室收治的 80 例患者作为研究对象，分为对照组（40 例，常规护理）和观察组（40 例，强化健康教育护理）， 对比其护理效果以及满意程度。结果 与对照组比较发现，观察组患者发病次数、住院天数、急性发作次数均有改善，护理满 意度亦明显高于对照组。差异具有统计学意义，P ＜ 0.05。结论 强化健康教育对小儿哮喘护理效果及对喘急性发作次数具有 一定的应用效果，可推广运用。
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