摘要: 目的 研究新生儿听力筛查中采取知信行干预的效果。方法 于本院新生儿中随机选取 114 例,在健康宣教干预 前后,使用同一套问卷了解家长的认知和态度,对比两组调查结果,研究知信行干预效果。结果 经本文研究,干预前认可听 力筛查的重要性 80 例(70.2%),积极参与听力筛查 76 例(66.7%),主动接受听力筛查 72 例(63.2%),建议身边新生儿筛 查 38 例(33.3%),传播听力筛查知识 24 例(21.1%)。干预后认可听力筛查的重要性 112 例(98.2%),积极参与听力筛查 108 例(94.7%),主动接受听力筛查 106 例(93.0%),建议身边新生儿筛查 96 例(84.2%),传播听力筛查知识 90 例(78.9%)。 干预前怀疑结果 13 例(100%),焦虑愤怒 11 例(84.6%),情绪崩溃 10 例(76.9%),拒绝接受 8 例(61.5%),期待复查 6 例(46.2%)。干预后怀疑结果 3 例(23.1%),焦虑愤怒 2 例(15.4%),情绪崩溃 4 例(30.8%),拒绝接受 1 例(7.7%), 期待复查 13 例(100%)。两组对比,差异显著(P < 0.05)。结论 在新生儿听力筛查中,给予知信行干预,加强健康宣教, 可有效提高家长对新生儿听力筛查了解程度,主动配合听力筛查,及时察觉新生儿听力异常,早期干预治疗,提高新生儿素质。
摘要:目的 研究新生儿听力筛查中采取知信行干预的效果。方法 于本院新生儿中随机选取 114 例,在健康宣教干预 前后,使用同一套问卷了解家长的认知和态度,对比两组调查结果,研究知信行干预效果。结果 经本文研究,干预前认可听 力筛查的重要性 80 例(70.2%),积极参与听力筛查 76 例(66.7%),主动接受听力筛查 72 例(63.2%),建议身边新生儿筛 查 38 例(33.3%),传播听力筛查知识 24 例(21.1%)。干预后认可听力筛查的重要性 112 例(98.2%),积极参与听力筛查 108 例(94.7%),主动接受听力筛查 106 例(93.0%),建议身边新生儿筛查 96 例(84.2%),传播听力筛查知识 90 例(78.9%)。 干预前怀疑结果 13 例(100%),焦虑愤怒 11 例(84.6%),情绪崩溃 10 例(76.9%),拒绝接受 8 例(61.5%),期待复查 6 例(46.2%)。干预后怀疑结果 3 例(23.1%),焦虑愤怒 2 例(15.4%),情绪崩溃 4 例(30.8%),拒绝接受 1 例(7.7%), 期待复查 13 例(100%)。两组对比,差异显著(P < 0.05)。结论 在新生儿听力筛查中,给予知信行干预,加强健康宣教, 可有效提高家长对新生儿听力筛查了解程度,主动配合听力筛查,及时察觉新生儿听力异常,早期干预治疗,提高新生儿素质。
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