摘要: 目的　观察分析儿童保健门诊护理中应用健康教育的具体效果。方法　研究对象选取自 2019 年 1 月 -2019 年 11 月门诊所接受保健体检与疫苗接种的儿童 60 例，使用随机分配的方法，将其分为研究组与对比组，每组 30 例，对比组使 用常规门诊护理，研究组在常规门诊护理的基础上添加健康教育，比较两组儿童护理后各项行为评分、两组儿童家长护理前后 的 SAS、SDS 评分。结果　研究组儿童的哭闹、多动、攻击行为、害怕检查等评分皆低于对比组，P ＜ 0.05；两组儿童家属的 SAS、SDS 评分在护理前差异较小，P ＞ 0.05；研究组的 SAS、SDS 评分在护理后皆少于对比组，P ＜ 0.05。结论　在儿童保 健门诊护理中添加应用健康教育，能够有效的提高儿童的配合度，减少儿童的哭闹行为、攻击行为、多动、害怕检查等，并且 能够缓解儿童家长的不良情绪，具有较高的使用价值，值得推广。