摘要: 目的 探讨在对孤独症儿童父母进行心理干预，对其焦虑、抑郁情绪以及儿童康复训练影响。方法 选 2017 年 7 月至 2019 年 1 月期间，我院收治的首次孤独症康复训练孤独症儿童 76 例，父母随其分组，常规组患儿 38 例，仅开展儿童常 规康复训练，未对儿童家属进行干预；心理组患儿 38 例，同时开展儿童康复训练及父母心理干预，对患儿康复训练前、康复 训练开始后 6 个月父母抑郁（SDS）、焦虑（SAS）评分进行比较，同时对患儿发展评估表（C-PEP）评分进行比较。结果 6 个月后，心理组父母 SAS、SDS 评分均低于常规组（P ＜ 0.05）；6 个月后，心理组患儿 C-PEP 评分较常规组高（P ＜ 0.05）。 结论 对孤独症儿童父母开展心理干预，可缓解其焦虑、抑郁情绪，并提升患儿康复训练发展效果，具显著优势。
摘要：目的 探讨在对孤独症儿童父母进行心理干预，对其焦虑、抑郁情绪以及儿童康复训练影响。方法 选 2017 年 7 月至 2019 年 1 月期间，我院收治的首次孤独症康复训练孤独症儿童 76 例，父母随其分组，常规组患儿 38 例，仅开展儿童常 规康复训练，未对儿童家属进行干预；心理组患儿 38 例，同时开展儿童康复训练及父母心理干预，对患儿康复训练前、康复 训练开始后 6 个月父母抑郁（SDS）、焦虑（SAS）评分进行比较，同时对患儿发展评估表（C-PEP）评分进行比较。结果 6 个月后，心理组父母 SAS、SDS 评分均低于常规组（P ＜ 0.05）；6 个月后，心理组患儿 C-PEP 评分较常规组高（P ＜ 0.05）。 结论 对孤独症儿童父母开展心理干预，可缓解其焦虑、抑郁情绪，并提升患儿康复训练发展效果，具显著优势。
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