摘要: 目的：总结并归纳每日目标化临床护理路径和健康教育在冠心病介入患者护理中的应用。方法：选取 70 例冠心病介入治疗患者，使用随机数字表法将其分为观察组和对照组各 35 例，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施结合每日目标化和健康教育的临床护理路径，比较两组患者护理期间依从性及两组患者护理前后焦虑程度及护理后远近期冠心病危险因素的发生情况。结果：观察组患者住院时间为（12.16±1.14）d，明显短于对照组的（15.71±1.62）d，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者依从率为 91.43%（32/35），明显高于对照组的 77.14%（27/35），差异有统计学意义（P<0.05）；护理后，两组 SAS 评分均有降低，且观察组降低幅度明显大于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：每日目标化临床护理路径和健康教育可有效降低冠心病介入治疗患者的焦虑程度，提高患者依从性，缩短其住院时间，值得推广应用。