摘要: 目的　研究治未病理论在护理健康教育中的应用效果。方法　自我院 2018 年 3 月 -2019 年 3 月间收治的住院患者中 选取 150 例作为研究对象，采取随机双盲法将患者分为参照组与干预组，每组各 75 例，给予参照组患者传统的健康教育，干预组患者 则在此基础上应用治未病理论进行健康教育，就两组患者的健康教育效果进行对比。结果　就两组患者的健康知识掌握度进行对比分析， 发现干预组患者的健康知识掌握度评分显著高于参照组 (P ＜ 0.05)；就两组患者的护理满意度进行对比分析，发现干预组患者的护理满 意率为 97.33%，远高于参照组患者的护理满意率 85.33%(P ＜ 0.05)。结论　治未病理论在护理健康教育中的应用具有显著的效果，能 够提升患者的健康知识掌握度，并且提升护理满意度，和谐护患关系，值得临床推广与应用。