摘要: 目的　探讨基于格林模式的健康教育干预对胰腺癌患者希望水平的影响。方法　采取方便抽样的方法，选择 2015 年 7 月 -2017 年 2 月入住我科的胰腺癌患者，按其入院的先后顺序，用随机数字表进行分组，分为干预组和对照组，每组 44 例。对照组给予常规健康教育方式， 干预组采用格林模式的健康教育方式，观察比较两组患者干预前后希望水平的高低。结果　对照组与干预组在干预前两组患者的希望水平得分 没有统计学差异，干预后，干预组的希望水平得分明显高于对照组，且差异有统计学意义 (P ＜ 0.05)。结论　基于格林模式的健康教育可有效 提高胰腺癌患者的希望水平，提升其对生活的信心。