国内音乐教育研究现状的知识图谱分析(2012-2016)

       摘要: 一、研究背景与问题 我国的音乐教育理论与实践在漫长的历史变迁中已经有了长足的发展,与此相应,音乐教育学术研究也有了较为稳固的进步.因此,在对音乐教育进行研究的同时,除了进行一定的学术探索以外,还需要对音乐教育研究文献进行分析,从而能更好地了解学科领域的研究进展.

作者:
刘江峡 尹爱青
单位:
东北师范大学音乐学院
出处:
《中国音乐教育》
刊期:
2017年第33卷第11期
基金:
吉林省高校人文社科重点研究基地“学校艺术教育质量监测研究基地”及东北师范大学学校艺术教育研究中心成果,同时得到国家社科基金艺术学项目“西北、东北地区锡伯族音乐、舞蹈的变迁与跨境传播研究((13BD035)”以及教育部人文社科项目“音乐学习对于人的全面发展影响的研究()

国内音乐教育研究现状的知识图谱分析(2012-2016)

摘要:一、研究背景与问题 我国的音乐教育理论与实践在漫长的历史变迁中已经有了长足的发展,与此相应,音乐教育学术研究也有了较为稳固的进步.因此,在对音乐教育进行研究的同时,除了进行一定的学术探索以外,还需要对音乐教育研究文献进行分析,从而能更好地了解学科领域的研究进展.

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