摘要: 在《中国音乐教育》2018第7期刊登的《音乐教育实践哲学笔谈录(一)——音乐教育实践哲学的社会性和伦理追求》一文中,我们探讨了音乐教育实践哲学的社会性和伦理追求,展现了音乐教育实践哲学的一个重要提法,即音乐教育要重视善的教育,其核心和关键是以学生为中心,以伦理为导向,以育人为根本. 本系列笔谈录之二的主题是音乐教育实践哲学的音乐文化观和社会实践观,笔者就这个主题与戴维·埃里奥特博士进行书面交流,现将双方的笔谈录整理如下(下文提问者舒飞群简称“舒”;戴维·埃里奥特博士简称“戴”).
摘要： 在《中国音乐教育》2018第7期刊登的《音乐教育实践哲学笔谈录(一)——音乐教育实践哲学的社会性和伦理追求》一文中,我们探讨了音乐教育实践哲学的社会性和伦理追求,展现了音乐教育实践哲学的一个重要提法,即音乐教育要重视善的教育,其核心和关键是以学生为中心,以伦理为导向,以育人为根本. 本系列笔谈录之二的主题是音乐教育实践哲学的音乐文化观和社会实践观,笔者就这个主题与戴维·埃里奥特博士进行书面交流,现将双方的笔谈录整理如下(下文提问者舒飞群简称“舒”;戴维·埃里奥特博士简称“戴”).
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