摘要: 目的 研究中医养生教育护理对糖尿病患者生活质量的影响。方法 选取我院于 2017 年 7 月份至 2018 年 6 月份收治 的 120 例糖尿病患者,随机分为对照组与观察组。针对对照组,进行常规治疗,针对观察组,在常规治疗的基础上应用中医 养生教育护理。治疗前后,测量患者空腹血耱以及餐后 2 小时的血糖水平,评价治疗效果,比较两组糖尿病足发生率;对比 两组患者采取不同教育模式下的护理满意度。结果 观察组共 57 例治疗有效,对照组共 43 例,治疗总有效率分别是 95.0%与 71.7%,比较差异 P<0.05,具有统计学意义。在治疗前后,两组患者的血糖水平均出现显著下降,比较差异 P<0.05. 具有统计 学意义。在疗前,对照组与观察组血糖水平间无显著差异,在疗后对照组数值高于观察组,比较差异 P<0.05,具有统计学意义。 2 年随访期间观察组的患者发生足部损伤的有 9 例,占总数的 23.08%,对照组发生 20 例,占总数的 51.28%,数据明显表明对 照组高于观察组,组间差异有统计学意义 (P<0.05);观察组患者的护理总体满意度为 98.33%,高于对照组的 83.33%,差异有统 计学意义(P<0.05)。结论 针对糖尿病,在常规治疗的基础上应用中医养生教育护理,可以有效降低血糖水平,提升治疗效果, 可减少足部并发症,并且提高护理的满意度,有着积极的应堋价值。
摘要:目的 研究中医养生教育护理对糖尿病患者生活质量的影响。方法 选取我院于 2017 年 7 月份至 2018 年 6 月份收治 的 120 例糖尿病患者,随机分为对照组与观察组。针对对照组,进行常规治疗,针对观察组,在常规治疗的基础上应用中医 养生教育护理。治疗前后,测量患者空腹血耱以及餐后 2 小时的血糖水平,评价治疗效果,比较两组糖尿病足发生率;对比 两组患者采取不同教育模式下的护理满意度。结果 观察组共 57 例治疗有效,对照组共 43 例,治疗总有效率分别是 95.0%与 71.7%,比较差异 P<0.05,具有统计学意义。在治疗前后,两组患者的血糖水平均出现显著下降,比较差异 P<0.05. 具有统计 学意义。在疗前,对照组与观察组血糖水平间无显著差异,在疗后对照组数值高于观察组,比较差异 P<0.05,具有统计学意义。 2 年随访期间观察组的患者发生足部损伤的有 9 例,占总数的 23.08%,对照组发生 20 例,占总数的 51.28%,数据明显表明对 照组高于观察组,组间差异有统计学意义 (P<0.05);观察组患者的护理总体满意度为 98.33%,高于对照组的 83.33%,差异有统 计学意义(P<0.05)。结论 针对糖尿病,在常规治疗的基础上应用中医养生教育护理,可以有效降低血糖水平,提升治疗效果, 可减少足部并发症,并且提高护理的满意度,有着积极的应堋价值。
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