摘要: 目的 分析健康教育对高血压防控工作的作用。方法 选择的 62 例高血压患者，均为 2019 年 3 月中 2020 年 5 月某 社区患者，均接受为期 30 天的健康教育，并对健康教育实施前后生活方式的转变与高血压防控知识的掌握评分进行对比。结果 健 康教育前缺乏锻炼、钠盐过量、高脂饮食、饮酒、吸烟所占比例 72.58%、62.90%、56.45%、43.55%、37.10%，明显高于实施后的 29.03%、22.58%、19.35%、16.13%、12.90%（P<0.05）；健康教育实施前高血压防控知识的掌握评分明显低于健康教育实施后（P<0.05）。 结论 健康教育在高血压防控工作中运用，可使患者不良生活方式充分改善，提高患者对疾病的掌握程度。
摘要： 目的 分析健康教育对高血压防控工作的作用。方法 选择的 62 例高血压患者，均为 2019 年 3 月中 2020 年 5 月某 社区患者，均接受为期 30 天的健康教育，并对健康教育实施前后生活方式的转变与高血压防控知识的掌握评分进行对比。结果 健 康教育前缺乏锻炼、钠盐过量、高脂饮食、饮酒、吸烟所占比例 72.58%、62.90%、56.45%、43.55%、37.10%，明显高于实施后的 29.03%、22.58%、19.35%、16.13%、12.90%（P<0.05）；健康教育实施前高血压防控知识的掌握评分明显低于健康教育实施后（P<0.05）。 结论 健康教育在高血压防控工作中运用，可使患者不良生活方式充分改善，提高患者对疾病的掌握程度。
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