摘要: 目的 探讨婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中应用的效果。方法 选取笔者所在医院 2015 年 5 月 -2016 年 5 月儿科门诊的 60 例 42d 足月婴儿作为研究对象。并将其随机分为两组,对照组与观察组各 30 例,对照组行常规 保健指导,观察组行预见性保健指导。两组分别在生后9个月、12个月、18个月对婴幼儿作中国儿童发展中心智力量表(CDCC) 测试,对比两组婴儿的智力发育指数(MDI)与心理运动发育指数 (CDI)。结果 经比对后,观察组婴幼儿的 MDI 与 CDI 指数 均优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 在给予婴幼儿发育和行为的预见性保健指导后,婴幼儿的智力发育与行 为能力都得到较好的提高,值得在婴幼儿保健指导中推广。
摘要:目的 探讨婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中应用的效果。方法 选取笔者所在医院 2015 年 5 月 -2016 年 5 月儿科门诊的 60 例 42d 足月婴儿作为研究对象。并将其随机分为两组,对照组与观察组各 30 例,对照组行常规 保健指导,观察组行预见性保健指导。两组分别在生后9个月、12个月、18个月对婴幼儿作中国儿童发展中心智力量表(CDCC) 测试,对比两组婴儿的智力发育指数(MDI)与心理运动发育指数 (CDI)。结果 经比对后,观察组婴幼儿的 MDI 与 CDI 指数 均优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 在给予婴幼儿发育和行为的预见性保健指导后,婴幼儿的智力发育与行 为能力都得到较好的提高,值得在婴幼儿保健指导中推广。
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