摘要: 目的 探讨个性化叙事健康教育在肺结节患者的应用效果。方法 随机选取我科收治的 40 例肺结节患者，分 为对照组、观察组各 20 例，对照组采用常规健康教育，观察组采用个性化叙事健康教育，对比两组患者的负面情绪和生活质 量。结果 观察组患者抑郁、焦虑等负面情绪数据指标均低于对照组，且观察组生活质量各方面数据指标均高于对照组（P ＜ 0.05）。结论 个性化叙事健康教育能够有效改善患者抑郁、焦虑等负面情绪，更够有效提高患者的生活质量。
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