摘要: 目的 健康教育护理应用在老年冠心病临床中的效果分析。方法 选我院 2022 年 12 月至 2023 年 12 月医治的老 年冠心病 100 例患者资料，按照随机数字表法进行分组，研究组、对照组各 50 例患者，对照组开展常规护理，研究组开展健康 教育护理，比较两组患者的护理效果。结果 护理后，研究组 SDS、SAS 评分比对照组低（P ＜ 0.05）；研究组患者的 SF-36 评分优于对照组（P ＜ 0.05）。结论 健康教育护理应用在老年冠心病临床中具有更加明显的效果，能够帮助患者改善负面心理， 增强患者的生活质量。
摘要：目的 健康教育护理应用在老年冠心病临床中的效果分析。方法 选我院 2022 年 12 月至 2023 年 12 月医治的老 年冠心病 100 例患者资料，按照随机数字表法进行分组，研究组、对照组各 50 例患者，对照组开展常规护理，研究组开展健康 教育护理，比较两组患者的护理效果。结果 护理后，研究组 SDS、SAS 评分比对照组低（P ＜ 0.05）；研究组患者的 SF-36 评分优于对照组（P ＜ 0.05）。结论 健康教育护理应用在老年冠心病临床中具有更加明显的效果，能够帮助患者改善负面心理， 增强患者的生活质量。
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