摘要: 目的　分析在公共卫生健康科普宣教中科普短视频的应用价值。方法　将 107 例自 2023 年 7 月至 2023 年 12 月 在本院就诊的患者归入对照组，将 123 例自 2024 年 1 月至 2024 年 6 月就诊的患者归入观察组，对照组研究对象通过微信公众 平台接受非视频宣教，观察组研究对象通过微信公众平台接受科普短视频宣教，比较两组研究对象对公共卫生健康知识的知晓 情况和对健康教育的满意度，同时比较两组自护能力。结果　观察组研究对象对公共卫生健康知识的总知晓率明显高于对照组， 两组研究对象对公共卫生健康知识知晓率差异有统计学意义（P<0.05）。观察组研究对象对健康教育的满意度较对照组高，两 组研究对象对健康教育的满意度差异有统计学意义（P<0.05）。观察组研究对象自护能力高于对照组，两组研究对象自护能力 差异有统计学意义（P<0.05）。结论　在公共卫生健康科普宣教中科普短视频可丰富公众对健康知识的认知，提高健康教育效果， 使其自护能力获得提升。