摘要: 目的 本文对案例情景模拟法在急诊科带教质量提升方面的效果进行探讨评价。方法 本次随机抽取我院 80 名急诊科实习生进行研究，时间为 2023 年 1 月至 2023 年 12 月；接受传统带教法的 40 名命名为参照组，在此基础上实施案例 情景模拟法的 40 名命名为研讨组，对比分析两组带教成果。结果 与参照组相较，研讨组考核成绩、带教优良率均呈现出相 对较高的趋势（P ＜ 0.05）。结论 案例情景模拟法被证明在急诊科带教中具备显著的临床应用价值，该方法有助于实习生临 床认知能力的提升以及操作专业性的增强，进而取得了良好的带教成效，值得广泛运用。
摘要：目的 本文对案例情景模拟法在急诊科带教质量提升方面的效果进行探讨评价。方法 本次随机抽取我院 80 名急诊科实习生进行研究，时间为 2023 年 1 月至 2023 年 12 月；接受传统带教法的 40 名命名为参照组，在此基础上实施案例 情景模拟法的 40 名命名为研讨组，对比分析两组带教成果。结果 与参照组相较，研讨组考核成绩、带教优良率均呈现出相 对较高的趋势（P ＜ 0.05）。结论 案例情景模拟法被证明在急诊科带教中具备显著的临床应用价值，该方法有助于实习生临 床认知能力的提升以及操作专业性的增强，进而取得了良好的带教成效，值得广泛运用。
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