摘要: 目的　研究分析对患有孤独症谱系障碍的儿童进行特殊教育同时联合感觉统合训练治疗的影响效果。方法　随机选择 2018 年 6 月～ 2020 年 6 月入住我院进行治疗的患有孤独症谱系障碍的儿童 46 例来作为研究对象，分为 2 组，各 23 例，对照组的患 儿按照传统的药物进行治疗，观察组进行特殊教育同时联合感觉统合训练治疗。进行治疗之后，观察两组患儿的临床症状以及临床的 治疗效果。结果　观察两组患者的治疗的效果，可以发现治疗前的患儿在语言、社交以及行为等的评分上没有明显的差异（p ＞ 0.05）， 且观察组降低的程度要较对照组明显，（p<0.05）；在进行治疗之后的观察组患儿的孤独症治疗的评分状况也要远远优于对照组， p<0.05。结论　对患有孤独症谱系障碍的儿童进行特殊教育同时联合感觉统合训练治疗，能够明显改善患儿的临床症状，使得患儿的 病情好转，值得推广。