摘要: 目的 探讨非语言沟通与个性化护理在小儿护理中的应用效果。方法 选取我院 2020 年 10 月~ 2021 年 8 月 期间收治的 114 例小儿患者作为研究对象,分为观察组(非语言沟通与个性化护理)和对照组(常规护理)各 57 例,比较俩 两组患儿的护理效果。结果 观察组患儿的治疗依从性(94.74% > 78.95%,χ 2 =6.218)以及患儿家长的满意度(96.49% > 82.46%,χ 2 =5.961)高于对照组(P < 0.05)。结论 在小儿护理工作中,通过非语言沟通方式,护理人员与患儿之间可以建 立起良好的沟通,有效安抚患儿的情绪,引导患儿依从与配合治疗。根据患儿的特点,实施个性化护理,让患儿获得舒适、舒 心的服务体验,便于各项护理操作的顺利开展,进而提高护理效果。
摘要:目的 探讨非语言沟通与个性化护理在小儿护理中的应用效果。方法 选取我院 2020 年 10 月~ 2021 年 8 月 期间收治的 114 例小儿患者作为研究对象,分为观察组(非语言沟通与个性化护理)和对照组(常规护理)各 57 例,比较俩 两组患儿的护理效果。结果 观察组患儿的治疗依从性(94.74% > 78.95%,χ 2 =6.218)以及患儿家长的满意度(96.49% > 82.46%,χ 2 =5.961)高于对照组(P < 0.05)。结论 在小儿护理工作中,通过非语言沟通方式,护理人员与患儿之间可以建 立起良好的沟通,有效安抚患儿的情绪,引导患儿依从与配合治疗。根据患儿的特点,实施个性化护理,让患儿获得舒适、舒 心的服务体验,便于各项护理操作的顺利开展,进而提高护理效果。
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