摘要: 目的 探讨应用巴林特小组培训模式提高护理实习生护患沟通能力的影响。方法 选择 2016 年 12 月 -2017 年 12 月来我院实习的 40 名护理实习生作为研究对象，接受护患沟通传统培训的 20 名护生列为对照组，接受巴林特小组培训的 20 名护生列为试验组。评价两组培训效果。结果 对比两组培训效果，试验组的护患沟通能力评分比对照组要优（P ＜ 0.05）。 结论 巴林特小组培训模式可以让护理实习生的护患沟通能力得到有效提升，值得推广运用。
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