摘要: 近几年,我国的护理教育评估已经在文化、科研文献和医疗卫生保健层面取得了一定的进展,获得一些的显著成就。但 需承认,对于我国的护理教育评估分发展是较晚的,以此,导致与国外发达国家存在差异化。对于我国而言,进入世界贸易组 织将为今后的护理教育带来新的气象和挑战,会促使我国的护理教育评估迈向更加规范化、严谨化、科学化的脚步。以此,本 文针对国外护理教育评估的发展情况为调查研究对象,与我国护理教育评估进行对比研究,并依据国外先进的教育评估发展。 从而扩展我国的教育评估体系的扩展,以此具备更加广阔的发展前景。从而完善我国护理教育评估机构。改善我国护理教育评 估体系的变革的意识。健全我国的护理教育评估体系。以此,本文针对国外西方发达国家的护理教育评估的发展同当前我国护 理教育评估做以比较性分析,希望能够从根本上改善我国目前的护理教育评估的不足之处。
摘要:近几年,我国的护理教育评估已经在文化、科研文献和医疗卫生保健层面取得了一定的进展,获得一些的显著成就。但 需承认,对于我国的护理教育评估分发展是较晚的,以此,导致与国外发达国家存在差异化。对于我国而言,进入世界贸易组 织将为今后的护理教育带来新的气象和挑战,会促使我国的护理教育评估迈向更加规范化、严谨化、科学化的脚步。以此,本 文针对国外护理教育评估的发展情况为调查研究对象,与我国护理教育评估进行对比研究,并依据国外先进的教育评估发展。 从而扩展我国的教育评估体系的扩展,以此具备更加广阔的发展前景。从而完善我国护理教育评估机构。改善我国护理教育评 估体系的变革的意识。健全我国的护理教育评估体系。以此,本文针对国外西方发达国家的护理教育评估的发展同当前我国护 理教育评估做以比较性分析,希望能够从根本上改善我国目前的护理教育评估的不足之处。
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