摘要: 目的　探讨 EARS 模式下同伴支持教育在钬激光前列腺剜除术（Holmium Laser Enucleation of the Prostate， HoLEP）患者中的临床应用效果。方法　随机选取 2018 年 1 月 -2018 年 12 月我院采用 HoLEP 治疗的老年 BPH 患者 120 例作 为本研究参与对象，采用随机数字表法将其分成对照组 60 例与观察组 60 例。对照组实施围手术期常规护理方案，观察组实施 快速康复护理方案，并全程落实同伴支持教育。对比两组在术后康复情况、住院时间、术后并发症发生情况及生活质量情况。 结果　EARS 联合同伴支持教育在 HoLEP 患者中的应用加快了患者的康复进程，缩短了患者术后住院天数、首次排气时间、首 次下床活动时间、尿管留置时间及膀胱冲洗时间，减少了术后并发症的发生；观察组 SF-12v2 生理总分与对照组差异无统计学 意义，但生理职能维度差异明显；心理健康总分高于对照组，尤其精力、社会功能和情感职能这 3 个维度提高效果显著，差异 均具有统计学意义。结论　ERAS 联合同伴支持教育能明显缩短术后住院时间、减少术后并发症的发生，有利于患者身心康复， 值得临床借鉴。