摘要: 目的 探讨刘氏小儿推拿对伴轻度智力障碍脑瘫患儿血清 IL-6、IL-10 及 TNF-α 的影响。方法 将 60 例伴轻度智力障碍脑瘫患儿随机分为刘氏推拿组和基础治疗组,每组各 30 例,刘氏推拿组采用刘氏小儿推拿加上综合疗法,基础治疗组仅采取综合疗法,治疗 4 个疗程,用贝利量表来观察临床疗效,并于治疗前后检测患儿并血清IL-6、IL-10及TNF-α的含量。结果 临床疗效组内比较:两组治疗贝利量表的智力、运动发展指数治疗均有统计学意义(P<0.01)有统计学意义;治疗后组间比较,刘氏推拿组治疗组 MDI 和 PDI 较基础治疗组的升高有统计学意义(P<0.05);血清学组内比较,组内治疗后与治疗之前比较, IL-6 及 TNF-α 降低,依据统计学配对 t 检验值 P 值(P<0.05),有统计学意义,同样针对 IL-10 值升高均有统计学意义(P<0.05);说明两组治疗均能降低血清 IL-6、TNF-α 水平,升高 IL-10 水平;两组之间治疗后比较,差值经成组 t 检验,刘氏推拿组较基础治疗组 IL-6、TNF-α 降低及 IL-10 升高更为显著(P<0.01)。结论 在综合治疗的基础上纳入刘氏小儿推拿,能更快、更大的提高患儿运动及智力发育水平,其原因可能与刘氏小儿推拿降低患儿血清炎症指标 IL-6、TNF-α 的表达及升 高 IL-10 的含量有关。
摘要:目的 探讨刘氏小儿推拿对伴轻度智力障碍脑瘫患儿血清 IL-6、IL-10 及 TNF-α 的影响。方法 将 60 例伴轻度智力障碍脑瘫患儿随机分为刘氏推拿组和基础治疗组,每组各 30 例,刘氏推拿组采用刘氏小儿推拿加上综合疗法,基础治疗组仅采取综合疗法,治疗 4 个疗程,用贝利量表来观察临床疗效,并于治疗前后检测患儿并血清IL-6、IL-10及TNF-α的含量。结果 临床疗效组内比较:两组治疗贝利量表的智力、运动发展指数治疗均有统计学意义(P<0.01)有统计学意义;治疗后组间比较,刘氏推拿组治疗组 MDI 和 PDI 较基础治疗组的升高有统计学意义(P<0.05);血清学组内比较,组内治疗后与治疗之前比较, IL-6 及 TNF-α 降低,依据统计学配对 t 检验值 P 值(P<0.05),有统计学意义,同样针对 IL-10 值升高均有统计学意义(P<0.05);说明两组治疗均能降低血清 IL-6、TNF-α 水平,升高 IL-10 水平;两组之间治疗后比较,差值经成组 t 检验,刘氏推拿组较基础治疗组 IL-6、TNF-α 降低及 IL-10 升高更为显著(P<0.01)。结论 在综合治疗的基础上纳入刘氏小儿推拿,能更快、更大的提高患儿运动及智力发育水平,其原因可能与刘氏小儿推拿降低患儿血清炎症指标 IL-6、TNF-α 的表达及升 高 IL-10 的含量有关。
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