关注音乐文本绽放教学价值——以“人音版”《龙腾虎跃》的教学为例

       摘要: 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,在音乐教育中弘扬民族音乐,是传承和发展传统文化的需要,是增强民族自信心、振奋民族精神的需要.“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性”作为音乐课程的五大理念之一,势必要求音乐教育工作者,将优秀的民族文化和传统音乐在中小学音乐课堂中进行教学实践和保存传承.

作者:
周进进
单位:
浙江省宁波市奉化区教师进修学校
出处:
《中国音乐教育》
刊期:
2018年第34卷第1期

关注音乐文本绽放教学价值——以“人音版”《龙腾虎跃》的教学为例

摘要:《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,在音乐教育中弘扬民族音乐,是传承和发展传统文化的需要,是增强民族自信心、振奋民族精神的需要.“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性”作为音乐课程的五大理念之一,势必要求音乐教育工作者,将优秀的民族文化和传统音乐在中小学音乐课堂中进行教学实践和保存传承.

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